RESEARCH AND EVALUATION OF INDIVIDUAL PSYCHO-PHYSIOLOGICAL PROPERTIES OF GAME INTELLIGENCE OF FOOTBALL PLAYERS
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Анотація
“Intellect” computer program for research and evaluation of psychophysiological properties of game intelligence of football players have been theoretically grounded, developed and experimentally tested. Its essence is that the football player was offered cognitive tests on processing information of varying degrees of complexity on a computer. The following psychophysiological properties of football players’ game intelligence have been determined: information perception time (PT), speed of solving one (SST1) and two (SST2) of three alternative tasks, maximum switching speed (MSS) of complex motor actions, intellectual productivity (IP), predictability (IPred) and task performance accuracy (TPA). Scales of evaluations of qualitative and qualitative psychophysiological characteristics of intellectual tasks have been developed. The statistically significant correlations of the psychophysiological properties of intelligence of IP, MSS, IPred and SST2 with expert evaluations of football players’ game activity have been determined. A method of determining the coefficient of psychophysiological properties of game intelligence of football players and its quantitative values has been proposed. The results of the study using the proposed “Intellect” computer method and the criteria for evaluating the psychophysiological properties of the game intelligence of football players will help in solving theoretical and practical issues of training and competitive activities.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з такими умовами:
1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи.
УГОДА
ПРО ПЕРЕДАЧУ АВТОРСЬКИХ ПРАВ
Я, автор статті/Ми, автори рукопису статті _______________________________________________________________________
у випадку її прийняття до опублікування передаємо засновникам та редколегії наукового видання «Вісник Черкаського Університету: Серія Біологічні науки» такі права:
1. Публікацію цієї статті українською (англійською) мовою та розповсюдження її друкованої версії.
2. Розповсюдження електронної версії статті через будь-які електронні засоби (розміщення на офіційному web-сайті журналу, в електронних базах даних, репозитаріях, тощо).
При цьому зберігаємо за собою право без узгодження з редколегією та засновниками:
1. Використовувати матеріали статті повністю або частково з освітньою метою.
2. Використовувати матеріали статті повністю або частково для написання власних дисертацій.
3. Використовувати матеріали статті для підготовки тез, доповідей конференцій, а також усних презентацій.
4. Розміщувати електронні копії статті (зокрема кінцеву електронну версію, завантажену з офіційного web-сайту журналу) на:
a. персональних web-pecypcax усіх авторів (web-сайти, web-сторінки, блоги, тощо);
b. web-pecypcax установ, де працюють автори (включно з електронними інституційними репозитаріями);
с. некомерційних web-pecypcax відкритого доступу (наприклад, arXiv.org).
Цією угодою ми також засвідчуємо, що поданий рукопис відповідає таким критеріям:
1. Не містить закликів до насильства, розпалювання расової чи етнічної ворожнечі, які викликають занепокоєння, є загрозливими, ганебними, наклепницькими, жорстокими, непристойними, вульгарними тощо.
2. Не порушує авторських прав та права інтелектуальної власності інших осіб або організацій; містить всі передбачені чинним законодавством про авторське право посилання на цитованих авторів та / або видання, а також використовувані в статті результати і факти, отримані іншими авторами чи організаціями.
3. Не був опублікований раніше в інших видавництвах та не був поданий до публікації в інші видання.
4. Не включає матеріали, що не підлягають опублікуванню у відкритій пресі, згідно з чинним законодавством.
____________________ ___________________
підпис П.І.Б. автора
"___"__________ 20__ р.
Посилання
Dergaa I, Chamari K, Zmijewski P, & Ben Saad H. (2023) From human writing to artificial intelligence generated text: examining the prospects and potential threats of ChatGPT in academic writing. Biol Sport.; 40(2):615-622. doi: 10.5114/biolsport.2023.125623. Epub 2023 Mar 15. PMID: 37077800; PMCID: PMC10108763.
Seema S, & Manju M. (2023) Emotional intelligence and personality as correlates of the psychological well-being of adolescents: a cross-sectional study in north India. Health Prob Civil.; 17(1): 49-61. https://doi.org/10.5114/hpc.2023.12511
Platonov V. (2021) Modern system of sports training. Kyiv: The first printing house; 520.
Farahani J., Javadi A, O'Neill B., & Walsh V. (2017) Effectiveness of above real-time training on decision-making in elite football: A dose-response investigation. Progress in brain research.; 234: 101–116. https://doi.org/10.1016/bs.pbr.2017.08.007
Wein H. (2004) Developing game intelligence in soccer. Reedswain Publishing.; 312.
Wein H. (2011) Spielintelligenz im Fußball – Kindgemäb trainieren. Aachen: Meyer&Meyer.; 368.
Williams A., & Ford P. (2013) Game intelligence: anticipation and decision making, in Science and Soccer III, ed Williams A. (London: Routledge).; 105–121.
Dolbysheva N. (2020) Fundamentals of long-term training systems in mind sports. Human Movement.; 21: 1-20. https://doi.org/10.5114/hm.2020.9134
Dolbysheva N., Kondratenko V., Alfiorov O., & Kusovska O. (2023) The specificity of the training system in intellectual sports. Scientific journal of the National M.P. Drahomanov Pedagogical University. Series 15. Scientific and pedagogical problems of physical culture (physical culture and sports).; 7(167): 72-77. https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series15.2023.7(167).14
Pityn M. (2015) Theoretical training in sports: monograph. Lviv: LDUFK; 256.
Voronova, V. (2013) Psychological support for training sportsmen in football. Science in Olympic sports.; 4:32-39.
Timenko V., Malinoshevska A., Melnyk M., & Gritsan O. (2017) Methodology for diagnosing the practical intelligence of young students: a methodological handbook. Kyiv: Institute of Gifted Children of the National Academy of Sciences of Ukraine; 218.
Nikolayenko V., & Shamardin V. (2015) Long-term training of young football players. The way to success: educational and methodological guide. Kyiv: Summit-book; 164.
Rinus Michels (2001) Teambuilding: The Road to Success. Reedswain Inc.; 298. ISBN:9781591641483, 1591641489
Bazylevych O., Zelentsov A., & Lobanovsky V. (1997) Game strategy and training program. Football-Hockey.; 38: 12 – 13.
Teoldo I., Guilherme J., & Garganta J. (2021) Football Intelligence: Training and Tactics for Soccer Success (1st ed.). Routledge; 246. https://doi.org/10.4324/9781003223375
Vaeyens R., Lenoir M., Williams A., & Philippaerts, R. (2007) Mechanisms underpinning successful decision making in skilled youth soccer players: an analysis of visual search behaviors. Journal of motor behavior.; 39(5); 395–408. https://doi.org/10.3200/JMBR.39.5.395-408
Zhurid S., Koval S., Lebedev S. (2020) Technical and tactical training of football players. Еducational - methodical manual.; 207.
Bondarenko S., Savchenko V., & Sklianichenko S. (2022) Development of game intelligence as the basis of the process of teaching technical and tactical actions of young football players of preschool age. Scientific journal of the National M. P. Drahomanov Pedagogical University. Series 15. Scientific and pedagogical problems of physical culture (physical culture and sports).; 11(157): 40-44. https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series15.2022.11(157).10
Cherniavska T. (2023) Emotional intelligence as a resource of competitiveness in sports game activity. Sports games.; 2(24): 82–90. https://doi.org/10.15391/si.2022-2.9
Bar-On R. (2006) The Bar-On model of emotional-social intelligence (ESI). Psicothema.; 18(Suppl): 13–25. URL:http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=3271.
Goleman D. (2019) Emotional intelligence.; 528 . ISBN 978-966-982-222-2
Mayer J., & Salovey P. (1995) Emotional intelligence and the construction and regulation of feelings. Applied & Preventive Psychology.; 4(3), 197–208. https://doi.org/10.1016/S0962-1849(05)80058-7
Indychenko L., Cherevko S., & Cherevko A. (2019) Peculiarities of kinesthetic intelligence in sportsmen at different stages of their sports career. Theory and practice of modern psychology.; 4(2): 129-135. https://doi.org/10.32840/2663-6026.2019.4-2.24
Vestberg T., Jafari R., Almeida R., Maurex L., Ingvar M., & Petrovic P. (2020) Level of play and coach-rated game intelligence are related to performance on design fluency in elite soccer players. Scientific reports.; 10(1): 9852. https://doi.org/10.1038/s41598-020-66180-w
Baddeley A., & Hitch G. (1994) Developments in the concept of working memory. Neuropsychology.; 8(4): 485–493. https://doi.org/10.1037/0894-4105.8.4.485
Barkley R.A. (2001) The executive functions and self-regulation: an evolutionary neuropsychological perspective. Neuropsychol Rev.;11(1):1-29. doi:10.1023/a:1009085417776
Friedman N.P., & Miyake A. (2016) Unity and diversity of executive functions: Individual differences as a window on cognitive structure. Cortex.; 86:186-204. doi: 10.1016/j.cortex.2016.04.023. PMID: 27251123; PMCID: PMC5104682.
Guilford J. (1998) Some Changes in the Structure-of-Intellect Model. Educational and Psychological Measurement.; 48(1): 1-4. https://doi.org/10.1177/001316448804800102
Sternberg R., Forsyth J, & Hedland J. (2002) Practical intelligence. Series: Masters of Psychology; 272.
Davis K., Christodoulou J., Seider S., & Gardner H. (2011) The Theory of Multiple Intelligences. New York; 267.
Makarenko M., & Lyzohub V. (2011) Ontogeny of human psychophysiological functions. Cherkasy: Vertical; 235.
Ilyin V., Drozdovska S., Lyzohub V., & Bezkopylnyi O. (2013) Fundamentals of molecular genetics of muscle activity; 112.
Kozina Zh. (2017) System of modern technologies for integral development and health promotion of people of different ages: monograph. Kharkiv-Rodom: Point; 385.
Korobeynikov G., Prystupa E., Korobeinikova L., & Briskin Y. (2013) Assessment of psychophysiological conditions in sportsmen. Lviv: LDUFK; 342.
Lisenchuk G. (2003) Management of the training of football players. Kyiv: Olympic literature; 381.
Lyzohub V., Pustovalov, V., Suprunovych V., & Koval J. (2015) Relationship between of special preparedness and bioenergetics level of football-player aged 13–14 and typological function of central nervous system. Slobozhanskyi Bulletin of Science and Sport.; 1 (45): 61-67.
Roca A., Ford P., & Williams A. (2013) The processes underlying ‘game intelligence’ skills in soccer players. Science and Football.; 7: 255-260.
Leso G., Dias G., Ferreira J., Gama J., & Couceiro M. (2017) Perception of creativity and game intelligence in soccer. Creativity Research Journal.; 29 (2), р. 182-187.